走进课堂教学，共话“深度教学”

2017年4月20日，师范大学附属小学“深度教学”研修工作坊观课、议课活动顺利举行。某某师范大学基础教育课程研究中心郭元祥教授的科研团队、教育学院优秀研究生代表以及华师附小“深度教学”工作坊全体成员全程参与。

上午，姚林群副教授和邓阳老师分别带队，听了我校语文组张敏老师、胡蓓老师和数学组谢能超老师、李丹老师的深度教学研讨课。

课后，全体教师在会议室进行了评课。在观课议课的过程中，工作坊成员集中注意力及时捕捉课堂信息，既关注老师的教，又了解、观察学生的学习活动、精神状态、学习的感受和体验，思考教学行为与教学理念的关联之处。

两位专家认为几节课例均能体现深度教学的理念，做到了“学生学习有动力，课堂表现有活力，综合能力有提高”，在实践中取得了良好效果。姚林群副教授还对激趣导入阐述了自己的观点，希望老师们能在经验导入、文化导入、背景导入等方式上多做尝试。同时，她还指出“教育是慢节奏的艺术”，教师要关注学生的学习动力，多给孩子鼓励，给与孩子们犯错的机会。


最后，华师附小常务副校长甘爱民代表我校感谢专家团队的细致指导。她希望工作坊成员能以“观课议课”为载体，以活动促研究，以活动促提高，进一步激发内部活力，推进课堂深度教学的实践。